Programme de spécialité Physique-Chimie en 1ère générale (réforme)

Programme de spécialité Physique-Chimie en 1ère générale (réforme)

En 1ère générale, avec la réforme du bac, les élèves suivront des enseignements de spécialité. Si tu souhaites t’orienter vers une filière axée sur les sciences, tu opteras sans doute pour la spé physique-chimie. Enjeux et contenu du programme, notre article te dit tout sur cette discipline.

24 mai 2019 | digiSchool Bac S | 0 avis

Programme de spécialité Physique-Chimie en 1ère générale (réforme)

Quels sont les objectifs de la spé Physique-Chimie ?

L’enseignement de spécialité de physique-chimie vise à enrichir les connaissances et les compétences des élèves, dans le domaine des sciences expérimentales.

En approfondissant les notions déjà acquises en seconde, et en étudiant de nouveaux concepts, tu te prépareras efficacement pour une éventuelle poursuite d’études dans l’enseignement supérieur. Pour cela, tu auras l’occasion de pratiquer régulièrement des expérimentations, et t’exerceras à la démarche de modélisation.

De plus, en physique-chimie, tu développeras des savoir-faire qui te seront utiles dans d’autres disciplines scientifiques, comme les sciences de l’ingénieur, l’informatique, ou même les maths.

Compétences développées en spé Physique-Chimie

Grâce à cette spécialité, tu développeras diverses compétences générales, liées à la pratique de la démarche scientifique.

Tu apprendras à formuler une problématique et à rechercher des informations pour y répondre. Tu t’exerceras à analyser et à établir un raisonnement, en proposant des hypothèses, et en suggérant des méthodes de résolution. Ensuite, tu t’entraîneras à mettre en œuvre des procédures, à réaliser des expérimentations en respectant les consignes de sécurité… Enfin, tu développeras ton esprit critique et seras capable d’identifier des erreurs, ou de comparer des valeurs. Tu seras en mesure d’utiliser le vocabulaire adapté pour présenter une démarche, en exposant tes arguments.

Programme de la nouvelle spécialité Physique-Chimie

Le programme de la spécialité physique-chimie s’organise en quatre chapitres. Pour chaque thématique, ton professeur présentera plusieurs notions, et tu devras acquérir des savoir-faire spécifiques à chaque concept.

La matière : sa constitution et ses transformations

Transformation chimique d’un système

Ton professeur t’enseignera la notion de masse molaire d’une espèce, d’un gaz ou d’un élément. En utilisant le tableau périodique, et la masse d’un échantillon de corps pur, tu sauras déterminer la quantité de matière qu’il contient.

Tu étudieras aussi le principe d’absorbance, et de spectre d’absorption. Tu apprendras à définir la concentration d’un soluté, à te servir du spectre UV-visible d’une espèce en solution pour expliquer sa couleur, etc.

Le concept de transformation modélisée sera également expliqué. Tu seras capable de réaliser des transformations, par des procédés provoquant des réactions d’oxydo-réduction. De plus, tu sauras analyser l’évolution des quantités de matière, suite à la réalisation d’une transformation.

Structure d’une entité et propriété physique

Ton professeur t’enseignera le principe du schéma de Lewis, et tu apprendras à utiliser cette méthode pour représenter la géométrie d’une entité, en te référant au tableau périodique des éléments.

Tu analyseras aussi comment les entités interagissent entre elles, et sauras démontrer comment une espèce ionique peut être dissociée dans l’eau. Tu pourras calculer, dans une solution, la concentration des ions.

Tu t’intéresseras aux propriétés d’un savon pour comprendre les termes amphiphile, hydrophile, et lipophile.

Propriétés physico-chimiques

Tu étudieras les différentes familles de composés, et sauras distinguer les groupes caractéristiques liés. Tu apprendras à déterminer les étapes de transformations dans un protocole, et seras en mesure d’expliquer tes choix pour les méthodes utilisées.

Le phénomène de combustion sera analysé, et tu comprendras ce qu’est le pouvoir calorifique d’un combustible.

Étude du mouvement et des interactions

Le champ

Tu découvriras la loi de Coulomb et apprendras à l’utiliser. Tu réaliseras des expérimentations pour expliquer l’interaction électrostatique. Tu aborderas aussi la notion de champ de gravitation.

Fluide en phase de repos

Tu apprendras à utiliser des grandeurs macroscopiques pour décrire un fluide au repos. Tu travailleras également sur les forces pressantes ; les actions que peuvent exercer un fluide, sur une surface. Tu t’entraîneras à utiliser la loi de Mariotte, liée au comportement d’un gaz.

Évolution d’un système

Tu découvriras comment analyser la variation du vecteur vitesse d’un système, et sauras faire le lien entre cette variation et les forces appliquées.

Tu auras l’occasion d’utiliser des notions de maths (vecteurs), et de numérique (langage de programmation).

L’énergie

Phénomènes électriques

Ton professeur expliquera le lien entre le débit de charges, et l’intensité d’un courant continu. Tu comprendras quelles sont les conséquences liées à la présence d’une résistance dans un modèle.

Phénomènes mécaniques

Tu travailleras sur l’énergie cinétique, les forces conservatives et non-conservatives, le gain ou la perte d’énergie… Tu sauras comment calculer le travail d’une force de frottement, ou utiliser le théorème de l’énergie cinétique.

Les ondes et les signaux

Ondes mécaniques

Tu comprendras ce que sont les ondes mécaniques progressives, et sauras expliquer comment se propage une perturbation mécanique. Tu aborderas également les notions d’ondes sinusoïdales, et d’ondes mécaniques périodiques.

Lumière

Ton professeur développera les thèmes des couleurs et des images, ainsi que celui des modèles de la lumière. Tu seras capable de donner les caractéristiques d’une image d’objet-plan, obtenue par une lentille mince convergente. Tu apprendras à modifier la distance focale d’une lentille ou le montage optique, pour effectuer une mise au point. Tu sauras analyser les phénomènes d’absorption ou de transmission et la lumière incidente, pour interpréter la couleur que l’on perçoit d’un objet.

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