Liste des ECE de SVT et sujets zéro - Bac S

Liste des ECE de SVT et sujets zéro - Bac S

L’évaluation des compétences expérimentales (ECE) est une épreuve du Bac de SVT pour la série Scientifique. Elle dure 1 heure et est notée sur 4 points. Découvrez ci-dessous la liste de toutes les situations d’évaluation des compétences expérimentales de SVT de l’épreuve de Terminale S.

5 avril 2017 | digiSchool Bac S | 0 avis

Liste des ECE de SVT et sujets zéro - Bac S

Vous trouverez ci-dessous la liste émise par le Ministère de l’Education Nationale concernant les ECE de SVT du Bac S. Les 25 situations sélectionnées ci-dessous sont confidentielles.

Les ECE de SVT : Qu’est-ce que c’est ?

L’évaluation des compétences expérimentales est une partie de l’épreuve de SVT au Bac S. Le but est de pouvoir évaluer l’élève en situation de travaux pratiques. L’objectif n’étant pas de le noter sur la restitution de ses connaissances, mais bien sur sa capacité à résoudre un problème ou une question scientifique.

Il s’agit en fait de développer l’autonomie et l’initiative des élèves de Terminale S dans tous les aspects de la démarche expérimentale.

Situations d’Évaluation des Compétences Expérimentales de SVT

Liste des vingt-cinq situations d’évaluation des compétences expérimentales en SVT : n° 6, 17, 20, 22, 32, 46, 56, 60, 62, 71, 75, 80, 86, 91, 109, 110, 119, 139, 141, 142, 143, 149, 151, 154, 166

Thème 1 - La Terre dans l’Univers, la vie, l’évolution du vivant

1-A Génétique et évolution

  • Réaliser un prélèvement d’organisme ou de tissu
  • Mettre en évidence/identifier à l’œil nu, à la loupe,  au microscope optique des pièces anatomiques
  • Réaliser un comptage à l’œil nu, à la loupe ou au microscope
  • Mesurer des concentrations par acquisition ExAO
  • Visualiser et traiter des données sonores ou moléculaires
  • Réaliser une préparation microscopique de tissus animaux ou végétaux
  • Caractériser et mettre en évidence  par une technique spécifique

1-B - Le domaine continental et sa dynamique

  • Mesurer une masse
  • Identifier au microscope polarisant des constituants de roches ou de sédiments
  • Mesurer une surface
  • Réaliser une modélisation
  • Traiter des données avec un tableur

Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains

2-A - Géothermie et propriétés thermiques de la Terre

  • Visualiser et traiter des données avec un logiciel

2-B - La plante domestiquée

  • Visualiser et traiter des données moléculaires

Thème 3 - Corps humain et santé

3-A Le maintien de l’intégrité de l’organisme : quelques aspects de la réaction immunitaire

  • Réaliser une préparation microscopique de tissus animaux ou végétaux
  • Caractériser et mettre en évidence par une réaction immunologique

3-B Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse

  • Visualiser et traiter des IRMf

Enseignement de spécialité

S1 - Énergie et cellule vivante

  • Caractériser et mettre en évidence par une réaction spécifique
  • Mesurer des concentrations par acquisition ExAO

S2 - Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l’avenir

  • Mesurer des concentrations par acquisition ExAO
  • Traiter des données avec un tableur
  • Réaliser un comptage à l’œil nu, à la loupe ou au microscope

S3 - Glycémie et diabète

  • Caractériser et mettre en évidence par une réaction enzymatique

Sujets zéro ECE de SVT - Bac S

Liens de parenté et données moléculaires

Diversité des roches magmatiques en zones de subduction

Le groupage sanguin ABO

Bractées et capacité de photosynthèse

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