Sujet Bac Blanc SVT #2 - Bac S

Sujet Bac Blanc SVT #2 - Bac S

Découvrez le sujet du Bac Blanc de SVT #2 réalisé par notre professeur. Afin de vous entraîner au mieux, nous vous conseiller de réaliser ce Bac Blanc en conditions réelles.

Le Bac Blanc de SVT se compose de 3 exercices : la mobilisation des connaissances avec un QCM et une question de synthèse sur le plus haut volcan du monde ; un autre exercice sur la plus grosse fleur du monde ; et un exercice de spécialité sur le héros Marvel Hulk !

Téléchargez le corrigé écrit et rendez-vous le Jeudi 16 Mars de 18h à 19h pour la correction en vidéo live sur YouTube avec notre professeur.

Sujet Bac Blanc SVT #2 - Bac S

Le contenu du document


1ERE PARTIE : MOBILISATION DES CONNAISSANCES

(8 POINTS)

GEOTHERMIES ET PROPRIETES THERMIQUES DE LA TERRE

Cette partie comporte deux sous parties : un questionnaire à choix multiples (QCM) et une question de synthèse. L'ordre et le traitement des deux parties sont laissés au choix du candidat.

 

LE PLUS HAUT VOLCAN DU MONDE CULMINE A 9 863 METRES !

Bac Blanc SVT - Exercice 1

Le Nevado Ojos del Salado

 

Bac Blanc SVT - Exercice Géothermie et propriétés thermiques de la Terre

Document 1 :Localisation du Nevado Ojos del Salado, volcan situé dans les Andes

 

Bac Blanc SVT - Géothermie et propriétés thermiques de la Terre

Document 2 : Photographie de l’observation microscopique d’une lame mince de roche récoltée au Nevado Ojos Salado ; Lumière polarisée (X 20).

 

SYNTHESE (5 POINTS)

À partir des données des documents présentés, caractériser le contexte géodynamique de cette zone et identifier la nature des roches produites par le volcan Nevado Ojos Salado.

L’exposé doit être structuré avec une introduction, un développement et une conclusion. 

 

QCM (3 POINTS)

QCM :  À partir des connaissances, répondre au QCM en cochant la bonne réponse.

 

1 - Dans les zones de subduction :

☐ La lithosphère océanique chevauche toujours la lithosphère continentale,

☐ La lithosphère océanique est moins dense qu’au niveau de la zone d’accrétion,

☐ La lithosphère océanique est plus dense que dans la zone d’accrétion,

☐ La lithosphère océanique est plus jeune que dans la zone d’accrétion.

 

2 - La lithosphère continentale se distingue de la lithosphère océanique par :

☐ Une croûte plus épaisse, plus dense,

☐ Une croûte plus épaisse, moins dense,

☐ Une croûte moins épaisse, plus dense,

☐ Une croûte moins épaisse, moins dense.

 

3 - Le magmatisme des zones de subduction a pour origine la fusion de péridotite :

☐ Partielle, par déshydratation de la plaque plongeante,

☐ Totale, par déshydratation de la plaque plongeante,

☐ Partielle, par hydratation de la plaque plongeante,

☐ Totale, par hydratation de la plaque plongeante.

 

2EME PARTIE

EXERCICE 1 - PRATIQUE D'UN RAISONNEMENT SCIENTIFIQUE DANS LE CADRE D'UN PROBLEME DONNE

(3 points).

 

GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION : LA VIE FIXÉE CHEZ LES PLANTES

LA PLUS GROSSE FLEUR DU MONDE !

 

Bac Blanc SVT - Exercice La vie fixée chez les plantes

Arum titan mesure plus de 3 mètres

 

Bac Blanc SVT - La vie fixée chez les plantes

Le baobab, d’une circonférence de près de 50 mètres est l’un des plus gros arbres du monde

 

Malgré leur taille, Arum titan et le baobab connaissent, comme toutes les plantes une vie fixée au sol.

Ceci peut constituer un obstacle au moment de la reproduction sexuée.

 

A partir de l’étude des documents, montrez en quoi une coopération avec des animaux permet la reproduction sexuée de certaines plantes à fleurs comme le baobab et comment elle se déroule. 

 

La pollinisation du baobab repose sur la collaboration entre un animal et une plante.

Document 1 :

Les fleurs commencent à s'ouvrir le soir et émettent un parfum nauséabond.

Le lendemain matin, on retrouve la plupart d’entre elles détruites : Les pétales blancs et sépales parsèment le sol et présentent de nombreuses lacérations.

La couronne d’étamines et le pistil sont pratiquement intacts et restent fixés à la branche.

Les quelques fleurs intactes ne sont pas pollinisées.

 

Bac Blanc SVT - Génétique et évolution

Document 2 : Anatomie de la fleur de baobab

 

Bac Blanc SVT - Exercice Génétique et évolution

Document 3 : Tableau de quelques caractéristiques des pollinisateurs

 

2EME PARTIE 

EXERCICE 2 - PRATIQUE D'UNE DEMARCHE SCIENTIFIQUE ANCREE DANS DES CONNAISSANCES (ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE). 5 POINTS

ET SI LA FORCE DE HULK VENAIT DE LA LUMIERE !?!

Bac Blanc SVT - Exercice Énergie et cellule vivante

Hulk, le personnage de BD Marvel

 

Le scientifique Bruce Banner devient Hulk lorsqu'il est submergé par la colère.

Il acquiert alors une taille dépassant facilement les 2 mètres, développe une force surhumaine extraordinaire et devient vert (de rage ?).

Tout comme les végétaux, Hulk tirerait-il ses super pouvoirs de la lumière ?

 

Science-fiction ? Pas vraiment

 

ÉNERGIE ET CELLULE VIVANTE 

La limace « solaire »

Elysia chlorotica est un mollusque vivant le long de la côte atlantique nord-américaine. Dénué de coquille, son corps arbore une couleur verte identique à celle des algues parmi lesquelles il se camoufle.

 

À partir de l’exploitation des documents et de la mise en relation avec les connaissances, expliquer le fait que cet animal ne prenne qu’un seul repas en quelques mois.

 

Bac Blanc SVT - Énergie et cellule vivante

D’après “mollusk/algal symbiosis: Zoology 2001”

Document 1 : électronographie d'une portion de cellule intestinale d’Elysia chlorotica

 

Document 2 : échanges de dioxygène d'Elysia adulte en fonction de l’intensité lumineuse

Les chercheurs ont quantifié les échanges de dioxygène des individus adultes (âge : 6 à 7 mois) avec leur environnement, en fonction de l’intensité lumineuse à laquelle ont été soumis les animaux. Le tableau indique les résultats obtenus :

Bac Blanc SVT Exercice Spécialité

 

Document 3 : le cycle de vie d’Elysia 

A leur naissance, les jeunes limaces sont brunes. Puis elles consomment l'algue Vaucheria litorea, et leur corps change de couleur, virant progressivement au vert, couleur qu'elles garderont toute leur vie.

Parallèlement, un phénomène accompagne cette transformation : une fois ce repas terminé, elles peuvent rester plusieurs semaines, voire plusieurs mois, sans manger de nouveau.

Bac Blanc SVT Spé SVT

D'après Rumpho M E et al. J Exp Biol 2011;214:303-311

 

Document 4 : les échanges de dioxygène d’Elysia au cours de leur vie

Les chercheurs ont étudié les échanges d’O2 des mollusques durant leur vie. Il s’agit d’animaux élevés dans une eau de mer artificielle et soumis à un jeûne (pas d’apport de filaments d’algues) à partir d’une quinzaine de jours après leur premier repas. Ces échanges ont été mesurés en plein éclairement d’une part (bilan photosynthèse/respiration) et à l’obscurité d’autre part (respiration seule). Le document présente les résultats obtenus.

Bac Blanc SVT Exercice Spécialité SVT

D’après Acces.ens-lyon.fr/evolution 

Fin de l'extrait

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