Sujet Mathématiques - Bac S 2017 Pondichéry

Sujet Mathématiques - Bac S 2017 Pondichéry

digiSchool Bac S met à votre disposition le sujet de Maths du Bac S de Pondichéry 2017.
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5 exercices vous sont proposés dans ce sujet de Mathématiques. Les notions abordées sont les probabilités, l'échantillonnage, les nombres complexes, l'étude de fonction, l'intégration, les suites, ainsi que la géométrie dans l'espace.

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Sujet Mathématiques - Bac S 2017 Pondichéry

Le contenu du document



Le sujet est composé de 5 exercices indépendants. Le candidat doit traiter tous les exercices.

Dans chaque exercice, le candidat peut admettre un résultat précédemment donné dans le texte pour aborder les questions suivantes, à condition de l’indiquer clairement sur la copie.

Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu’il aura développée.

Il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte dans l’appréciation des copies. 


EXERCICE 1 (5 points)

Commun à tous les candidats


Les parties A, B et C peuvent être traitées de façon indépendante.

Dans tout l’exercice, les résultats seront arrondis, si nécessaire, au millième.


La chocolaterie « Choc’o » fabrique des tablettes de chocolat noir, de 100 grammes, dont la teneur en cacao annoncée est de 85 %.


Partie A

À l’issue de la fabrication, la chocolaterie considère que certaines tablettes ne sont pas commercialisables : tablettes cassées, mal emballées, mal calibrées, etc.

La chocolaterie dispose de deux chaînes de fabrication :

  • la chaîne A, lente, pour laquelle la probabilité qu’une tablette de chocolat soit commercialisable est égale à 0,98.
  • la chaîne B, rapide, pour laquelle la probabilité qu’une tablette de chocolat soit commercialisable est 0,95.

À la fin d’une journée de fabrication, on prélève au hasard une tablette et on note :

  • A l’évènement : « la tablette de chocolat provient de la chaîne de fabrication A » ;
  • C l’évènement : « la tablette de chocolat est commercialisable ».

On note x la probabilité qu’une tablette de chocolat provienne de la chaîne A.

1. Montrer que P(C) = 0,03x + 0,95

2. À l’issue de la production, on constate que 96 % des tablettes sont commercialisables et on retient cette valeur pour modéliser la probabilité qu’une tablette soit commercialisable.

Justifier que la probabilité que la tablette provienne de la chaîne B est deux fois égale à celle que la tablette provienne de la chaîne A.


Partie B

Une machine électronique mesure la teneur en cacao d’une tablette de chocolat. Sa durée de vie, en années, peut être modélisée par une variable aléatoire Z suivant une loi exponentielle de paramètre λ.

1. La durée de vie moyenne de ce type de machine est de 5 ans.

Déterminer le paramètre λ de la loi exponentielle.

2. Calculer P(Z>2) .

3. Sachant que la machine de l’atelier a déjà fonctionné pendant 3 ans, quelle est la probabilité que sa durée de vie dépasse 5 ans ? 


Partie C

On note X la variable aléatoire donnant la teneur en cacao, exprimée en pourcentage, d’une tablette de 100g de chocolat commercialisable. On admet que X suit la loi normale d’espérance μ = 85 et d’écart type σ = 2 .

1. Calculer P(83 ≤ X ≤ 87).

Quelle est la probabilité que la teneur en cacao soit différente de plus de 2 % du pourcentage annoncé sur l’emballage ?

2. Déterminer une valeur approchée au centième du réel a tel que :

P(85-a ≤ X ≤ 85+a)=0,9.

Interpréter le résultat dans le contexte de l’exercice.

3. La chocolaterie vend un lot de 10 000 tablettes de chocolat à une enseigne de la grande distribution. Elle affirme au responsable achat de l’enseigne que, dans ce lot, 90 % des tablettes ont un pourcentage de cacao appartenant à l’intervalle [81,7 ; 88,3].

Afin de vérifier si cette affirmation n’est pas mensongère, le responsable achat fait prélever 550 tablettes au hasard dans le lot et constate que, sur cet échantillon, 80 ne répondent pas au critère.

Au vu de l’échantillon prélevé, que peut-on conclure quant à l’affirmation de la chocolaterie ?


EXERCICE 2 (3 points)

Commun à tous les candidats


On munit le plan complexe d'un repère orthonormé direct

1. On considère l'équation (E) : z² -6z + c = 0 où c est un réel strictement supérieur à 9.

a. Justifier que (E) Admet deux solutions complexes non réelles.

b. Justifier que les solutions de (E) sont

2. On note A et B ls points d'affixes respectives zA et zB.

Justifier que le triangle OAB est isocèle en O.

3. Démontrer qu'il existe une valeur du réel c pour laquelle le triangle OAB est rectangle et déterminer cette valeur.


EXERCICE 3 (4 points)

Commun à tous les candidats


Une entreprise spécialisée dans les travaux de construction a été mandatée pour percer un tunnel à flanc de montagne.

Après étude géologique, l'entreprise représente dans le plan la situation de la façon suivante : dans un repère orthonormal, d'unité 2m, la zone de creusement est la surface délimitée par l'axe des abscisses et la courbe 𝒞

On admet que C est la corbe représentative de la fonction f définie sur l'intervalle [-2,5;2,5] par :

f(x)=ln(-2x²+13,5)

L'objectif est de déterminer une valeur approchée, au mètre carré près, de l'aire de la zone de creusement.


PARTIE A : ÉTUDE DE LA FONCTION f

1. Calculer f'(x) pour x ∈ [-2,5;2,5].

2. Dresser, en justifiant, le tableau de variation de la fonction f sur [-2,5;2,5].

En déduire le signe de f sur [-2,5;2,5].


PARTIE B : Aire de la zone de creusement

On admet que la courbe C est symétrique par rapport à l'axe des ordonnées du repère.

1. La courbe C est-elle un arc de cercle de centre O ? Justifier la réponse.

2. Justifier que l'aire, en mètre carré, de la zone de creusement est

3. L'algorithme, donné en annexe page 8/9, permet de calculer une valeur approchée par défaut de , notée a.

On admet que :

a. Le tableau fourni en annexe, page 8/9, donne différentes valeurs obtenues pour R et S lors de l'exécution de l'algorithme pour n=50.

Compléter ce tableau en calculant les six valeurs manquantes.

b. En déduire une valeur approchée, au mètre carré près, de l'aire de la zone de creusement.


EXERCICE 4 (5 points)

Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité


On considère deux suites (un) et (vn) :

La suite (un) définie par u0=1 et pour tout entier naturel n : un+1=2un-n+3 ;

La suite (vn) définie, pour tout entier naturel n, par vn=2n


PARTIE A : Conjectures

Florent a calculé les premiers termes de ces deux suites à l'aide d'un tableau.

Une copie d'écran est donnée ci-dessous.

1. Quelles formules ont été entrées dans les cellules B3 et C3 pour obtenir par copie vers le bas les termes des deux suites ?

2. Pour les termes de rang 10, 11, 12 et 13, Florent obtient les résultats suivants :

Conjecturer les limites des suites (un) et (un/vn).


PARTIE B : Étude de la suite (un)

1. Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel n, on a un=3×2n+n-2

2. Déterminer la limite de la suite (un).

3. Déterminer le rang du premier terme de la suite supérieur à 1 million.


PARTIE C : Étude de la suite (un/vn)

1. Démontrer que la suite (un/vn) est décroissante à partir du rang 3.

2. On admet que, pour tout entier n supérieur ou égal à 4, on a : 0 < n/2n < 1/n.

Déterminer la limite de la suite (un/vn).


EXERCICE 5 (3 points)

Commun à tous les candidats


On considère un cube ABCDEFGH fourni en annexe page 9/9.

L'espace est rapporté au repère

On note P le plan d'équation

Construire, sur la figure fournie en annexe page 9/9, la section du cube par le plan P.

La construction devra être justifée par des calculs ou des arguments géométriques.

Fin de l'extrait

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