Corrigé Italien LV2 - Bac S Washington 2016

Corrigé Italien LV2 - Bac S Washington 2016

Venez vous imprégner de cette correction d'Italien LV2 du Bac S de Washington 2016.

Pour cela, notre professeur d'Italien LV2 a corrigé pour vous ce sujet corrigé d'Italien LV2 du Bac S du Washington.

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Corrigé Italien LV2 - Bac S Washington 2016

Le contenu du document

 

Compréhension 

 

A. Documento n°1-2-3

 

1.

Documento 1 → immagine 

 

Documento 2 → testimonianza

 

Documento 3 → testo letterario

 

2. → resistanza

 

B. Documento n°1

 

1. → tutti i cittadini

 

C. Documento n°2

 

1. → Gli uomini muoiono ma le loro idee sopravvivono

 

2. → bigliettini, disegni, fiori, piante

 

D. Documento n°3

 

1. → « ACHTUNG », « soldati tedeschi », « Cercano i giovani per il servizio obbligatorio », il titolo (« Il segreto della casa sul cortile, Roma 1943-44 »)

 

2.

Ludovico → calmo (« egoista » est acceptable aussi).

Pietra → paralizzata, impaurita, pallida.

Il giovane → impaurito, terrorizzato, pallido.

 

3.

Documento 1 → « Quando l'ingiustizia diventa legge, ribellarsi è un dovere »

Documento 2 → « Ognuno di noi deve fare la sua parte, piccola o grande che sia »

Documento 3 → « Ma all'improvviso la donna ebbe un lampo. Si scostò un po' dalla panca per ricavare un po' di posto e poi piantò di nuovo i piedi in terra. Il giovane sgusciò sotto, appiattendosi in quel precario nascondiglio ».

ou « Bbona fortuna fijo moi... - disse al ragazzo la donna grassa che gli aveva regalato una nuova vita »

 

Question spécifique L – LVA 

 

→ il n'y a pas, évidemment, une seule réponse à ce genre de question

→ il faut respecter la consigne : 80 mots

→ il faut donner une interprétation du titre en expliquant le texte

→ la note prendra en compte bien sûr le niveau de langue

 

Exemple de réponse :

« Dopo la caduta del Duce in 1943, l'Italia fu invasa dalla Germania. Questo periodo fu particolarmente tragico per gli Italiani. Non solo perché gli Ebrei italiani furono cacciati, ricercati e deportati in massa, ma anche perché i Tedeschi in grande difficoltà militare avevano bisogno di soldati e di manodopera che intendevano trovare nei paesi sottomessi, come si puo' vedere in questo testo. Roma era una città sotto controllo tedesco : ogni spostamento poteva essere l'occasione di un arresto abusivo di parte dei soldati tedeschi. »

 

 

Questionnaire séries ES – S – L – LVA

 

→ les questions sont les mêmes, les réponses sont donc les mêmes. Ce qui changera est l'attente des correcteurs par rapport à la qualité du devoir.

→ ce qui est attendu est de démontrer tout son savoir linguistique, l'étendue de son vocabulaire, la connaissance de constructions idiomatiques. C'est cela qui sera valorisé dans la note finale.

 

Expression

 

1.

→ Répondre à la consigne : c'est un billet de blog et il faut raconter une anecdote à la 1ère personne (en tant que témoin direct ou indirect)

→ l'actualité (innondations) offrait un sujet facile...

 

« Questa mattina, andando a scuola, sono stato testimone di una scena particolarmente sconvolgente che sono contentissimo di poter raccontarvi. Non sempre si puo' vedere un atto gratuito di corraggio. Come lo sapete tutti voi, magari come lo vivete anche dalle vostre parti, questi tempi sono molto difficili per causa del maltempo. Il fiume traboccava di brutto e un padre con la figlia non abbastanza cauti scivolarono dentro. Per fortuna, è arrivato questo uomo : si è buttato nelle onde, mettendo la propria vita in pericolo, ed è riuscito a trascinare i poveretti fino ad una zona più tranquilla dove sono arrivati tutti sani e salvi. L'emozione fu potente. »

 

2.

→ mieux vaut que la réponse soit positive, mais rien ne l'oblige...

→ l'important est que cette réponse soit argumentée.

→ Construire la réponse : introduction, paragraphes, conclusion.

 

« (introduction) Il destino di Falcone è particolarmente tragico. Tanti sono stati i giudici ammazzati dalla mafia in Sicilia, e Falcone lo sapeva benissimo. Come altri, sapeva che si sacrificava per la giustizia. Magari è questo l'eroe di oggi : non è più il soldato o il guerriero che uccide altre persone per la propria nazione, ma quel uomo ordinario pronto a morire per migliorare la situazione di tutti quanti. Si, ognugno di noi deve fare la sua parte, piccola o grande che sia, cosi la società migliora.

 

(Premier paragraphe) La società è costruita sulla condivisione di un territorio commune e su dei valori communi. Bisogna rispettare questi valori per convivere in pace tutti insieme. Questa è la responsabilità che tocca ad ognuno : è una parte piccola, ma necessaria.

(Deuxième paragraphe) Ma si puo' anche coinvolgersi di più. Non sarà allora una questione di attigiamento quotidiano, diventerà una vera fatica, una vocazione. Dipende dal mestiere che uno sceglie. Si puo' pensare allo stipendio e ai soldi, ma si puo' anche privilegiare il bene commune e la volontà di migliorare la società in cui viviamo. Impiegarsi in una carriera statale, sia politica, sia nei ministeri (educazione, cultura, ecc). Si puo' fare l'avvocato o l'avvocatessa, o anche, come Falcone, il giudice.

 

(un troisième paragraphe est possible, selon le temps qu'il vous reste...)

(Conclusion) Finalmente, ogni giorno ognuno di noi lavora, se vuole, per migliorare la vita. Nelle associazioni, votando, o semplicemente in strada aiutando quelli che hanno problemi, rifiutando di fare cio' che nuoce ad altri. Questo sarebbe l'eroismo quotidiano. »

Fin de l'extrait

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