Sujet bac S Espagnol LV1 - Liban 2015

Sujet bac S Espagnol LV1 - Liban 2015

Nous vous proposons de télécharger gratuitement le sujet du bac S d'espagnol LV1. Il s'agit du sujet  proposé aux élèves du Liban. 

Ce sujet du bac d'espagnol du Liban est en deux parties. Dans un premier temps vous devez répondre à plusieurs questions sur deux extraits de texte fournis : El lector de Julio Verne, d'Almudena Grandes et un article d'El Pais. Dans la seconde partie, il vous est demandé de rédiger des compositions en espagnol

Téléchargez gratuitement le sujet du bac S d'espagnol LV1 du Liban.

Sujet bac S Espagnol LV1 - Liban 2015

Le contenu du document

 

Questionnaire pour les candidats des séries ES/S

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I – COMPREHENSION Documento 1

1. Apunta dos frases que evidencian que Elías/Regalito es un buen alumno.

2. Entresaca dos expresiones que muestran que Elías/Regalito pertenece a una familia pobre.

3. Elige una de las respuestas para completar la frase siguiente y justifica con un elemento del texto.
"Elías abordó a don Eusebio para que...
a)... le ayudara a seguir estudiando.

b)... hablara con su padre. c)...le prestara libros.

4. Cita una frase que revela que el maestro y el chico se llevan bien.

5. Completa la frase siguiente con un elemento del texto:
Al final, la confianza entre don Eusebio y Regalito se perdió porque...

Documento 2

6. Selecciona tres elementos que evidencian que el profesor era excepcional.

7. Di si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica cada una con un ejemplo sacado del texto.
a) El profesor no expresaba nunca sus emociones.
b) El profesor les animaba a los estudiantes a que pensaran por sí mismos.

c) Cuando se equivocaba un alumno, perdía paciencia el profesor.

Répondre en français à la question suivante :

8. Relever les similitudes et les différences entre les deux textes et les justifier. Documents 1 et 2 (5 lignes environ)

II - EXPRESSION ECRITE

A. ¿En qué medida los tres documentos ilustran la noción "Mitos y héroes" y también la de “Lugares y formas de poder”. (15 líneas)

B. Analiza y comenta la personalidad de Elías/Regalito en el documento 1. (15 líneas) 

 

El mejor profesor de mi vida

El mejor profesor de mi vida me enseñó que hay pocas cosas comparables con la emoción intelectual de ver cómo aprende un alumno. Y qué decir del momento en que un ex alumno llega a establecer contigo una discusión de igual a igual, o incluso llega a superarte. No hay nada igual: ver cómo un estudiante te deja

5 atrás gracias justamente a lo que aprendió contigo es tu Premio Nobel como profesor. Un solo caso justifica muchos años de esfuerzos y sinsabores1.

Muy pocos estudiantes olvidan a un gran profesor.

Sé bien lo que digo. Los grandes profesores dejan una huella que permanece hasta el final de los días. Me gusta evocar con nostalgia la relación maestro- 10 discípulo. Es algo que, desgraciadamente, ya no abunda, pero me niego a aceptar que se haya extinguido. Tuve la fortuna de vivirla con el mejor profesor de mi vida.

Se llamaba Joaquín Plans Portabella.
Joaquín Plans fue mi profesor de Física cuando estudiaba en Madrid para ser

profesor. Recuerdo su primera clase como si el tiempo se estuviera rebobinando 15 cada día. Se acercó a la puerta absolutamente extraviado2: no tenía ni la menor idea de dónde le tocaba. Se detuvo un momento, preguntó al que estaba más cerca y, una vez confirmada el aula, entró sonriendo de forma desmedida3. Uno de sus

encantos era su expresividad desmedida.
Joaquín se volvía loco por enseñar, era un incontinente del conocimiento.

20 Jamás se sentaba (luego entendí que dar clase de pie, como los toreros, es requisito imprescindible para ser buen profesor).

Cuando te hacía una pregunta desconcertante y la contestabas, su emoción era extraordinaria y contagiosa. Más de una vez replicaba admirado: “Increíble: ¿cómo lo has sabido?”. Y por un momento uno se sentía Newton, Bohr, Planck y

25 Einstein, todos ellos juntos.
Lo gracioso es que, cuando te preguntaba, te hacía decirle cómo lo habías

 

sabido. No solo quería enseñarte. Quería saber cómo pensabas. Una respuesta aguda a sus maliciosas preguntas era para él un acontecimiento. Y cuando la respuesta no era acertada, no importaba. 

Fin de l'extrait

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