Corrigé Espagnol LV2 - Bac S Washington 2016

Corrigé Espagnol LV2 - Bac S Washington 2016

digiSchool Bac S met à votre disposition le corrigé d'espagnol LV2 du Bac S de Washington 2016.

Afin de vous aider à comprendre ce qui est attendu de vous lors de l'épreuve, notre professeur a répondu à toutes les questions de la partie de compréhension, et a rédigé les deux sujets d'expression écrite au choix.

Téléchargez gratuitement ci-dessous le sujet corrigé d'Espagnol LV2 du Bac S de Washington 2016.
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Corrigé Espagnol LV2 - Bac S Washington 2016

Le contenu du document

 

COMPRÉHENSION

DOCUMENT 1

1) La acción tiene lugar en: 

C/ Marruecos

Justificación: “Hay un tío en Tánger, él es de aquí pero tiene la nacionalidad belga y 4 hijas.”

 

2) Verdadero o falso:

A. Amina piensa entrar en Europa dentro de doce años. FALSO

Justificación: “En dos años, si todo va bien, y no nos cogen.”

B. Para realizar su sueño, la joven marroquí tendrá que pagar. VERDADERO

Justificación: “Pero…sí sé lo que voy a hacer cuando tenga diez mil euros.”

C. Como marroquí puede ir un día a Málaga, pero no puede instalarse allí. VERDADERO

Justificación: “Porque no nos podemos quedar. Puedes pasar para trabajar, pero no te puedes quedar ni una noche…si no te pillan el pasaporte, te ponen un sello y se acabó.”

 

DOCUMENT 2

3) El viaje de Bertín de Camerún a Marruecos duró:

A. 2 años

Justificación: “Su viaje duró dos años.”

 

4) Entrar en el enclave español de Ceuta es algo muy difícil:

“Llegas arriba, después de noches y noches de andar y de días durmiendo escondido.”

 

5) Bertín Youmssi entró a España pasando por…

C. Ceuta

Justificación: “Pasó tres meses en un centro de acogida en Ceuta.”

 

6) La travesía fue muy peligrosa:

“Las olas inundan la boca, la nariz. Los ojos pican del salitre. Y, sí, tienes mucho miedo. Miedo a morir ahogado.”

 

7) Según Bertín, Camerún es un país con muchos problemas:

Justificación: 

“En Camerún no hay medicinas.”

“Si te pica un mosquito y coges el paludismo o unas fiebres tifoideas, te mueres.”

“Tampoco hay posibilidad de estudiar.”

 

8)Verdadero o falso

A) Bertín quería instalarse en Navarra para aprender francés. FALSO

“Pensé que en Navarra, que está al norte, se hablaría francés y allí me mandaron.”

B) Para Bertín, Europa es como “una tierra prometida”. VERDADERO

“Es Europa. Es el paraíso.”

C) Para poder cruzar el estrecho, primero Bertín tuvo que trabajar. VERDADERO

“Bertín tardó dos años y medio en juntar los 1300 euros que le pedían por pasar la frontera.”

D) Bertín tiene capacidades intelectuales. VERDADERO

“En Madrid Bertín aprobó con notas brillantes su acceso a la universidad para mayores de 25 años.”

 

EXPRESSION ÉCRITE

A. Las diferentes etapas del recorrido de Bertín Youmssi 

El periplo de Bertín comenzó con el paso de la frontera. Para poder hacerlo, tuvo que pagarle 1300 euros a unos hombres que vestidos de neopreno asistían a los ilegales para cruzar a nado el Estrecho. Luego de ser pillado por la policía, pasó 3 meses en un centro de acogida en Ceuta. Intentó pedir asilo ahí mismo pero le fue negado. 

Luego de esa primera estadía en el centro de acogida, Bertín tenía que elegir un lugar donde ir y eligió Navarra puesto que ya manejaba el idioma que allí se habla, francés. Bertín firmó un documento en el que se comprometía a volver a Camerún al cabo de 6 meses, pero no lo cumplió. 

Después de Navarra, se instaló en Madrid donde aprobó el ingreso a la universidad para mayores de 25 años. 

Bertín planea terminar sus estudios y luego volver a Camerún. Los diplomas obtenidos en el extranjero tienen mucho valor en su país natal y Bertín anhela poder obtener un puesto laboral prestigioso. 

 

B.  El vínculo entre los 3 documentos y la noción “Espacios e intercambios”

Por un lado, cuando hablamos de “espacios” podemos referirnos a una dimensión geográfica, un continente, una región, un país, o a una dimensión temporal, el pasado, el presente o el futuro o el paso del tiempo. 

Por otro lado, cuando hablamos de “intercambios” nos referimos al acto recíproco de dar algo y recibir algo. 

Los tres documentos pueden ser vinculados con la noción « Espacios e intercambios ». 

Los espacios geográficos que aparecen en los documentos están representados con una barrera que los separa: el espacio del país de origen de los inmigrantes y el espacio anhelado del destino de todas sus ilusiones. Tanto Amina (documento 1) como Bertín (documento 2) ansían poder alejarse del país que no les da oportunidades para poder empezar una vida más próspera en el país de destino. 

La noción temporal en los periplos inmigratorios aparece en los dos documentos bajo la perspectiva del paso del tiempo: la preparación para el viaje es larga y el periplo nunca termina. 

Finalmente el concepto de “intercambio” puede ser relacionado con los tres documentos porque los inmigrantes traen con ellos su riqueza cultural. En el país de destino podrán encontrar nuevas oportunidades pero también podrán compartir su cultura y sus costumbres. 

Fin de l'extrait

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