Les erreurs qui font hurler les correcteurs au Bac en anglais - Anglais - Terminale S

Les erreurs qui font hurler les correcteurs au Bac en anglais - Anglais - Terminale S

digiSchool vous propose un document à propos des erreurs à ne pas faire au Bac d'Anglais, et qui font hurler les correcteurs.

Vous retrouverez les erreurs à éviter sur la partie grammaticale, sur la partie de vocabulaire mais également sur la présentation de la copie le jour de l'examen.

Téléchargez gratuitement cette fiche de conseils de Terminale S pour le Bac d'Anglais.

Document rédigé par un prof Les erreurs qui font hurler les correcteurs au Bac en anglais - Anglais - Terminale S
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LA PARTIE GRAMMATICALE

Certaines erreurs reviennent systématiquement dans les expressions écrites de l’examen. 

Cette partie est notée sur 5 points.

 

L’emploi de l’article doit être maitrisé

- The USA : toujours l’article devant (seuls les noms de pays singuliers n’en prennent pas Ex : France/ Belgium mais The United Kingdom)

- This: pluriel these (ex: in these states)  

- That: pluriel those (ex: in those places)

 

Attention à l’emploi du passif 

Il se forme avec BE (au bon temps) + participe passé du verbe

Ex: They are kidnapped / they were killed /they were caught

 

Attention à l’emploi des modaux anglais 

 Plutôt que de dire :

Ex: maybe they can be dangerous    il vaut mieux dire → They may be dangerous

 

Attention à la différence entre : to make et to do 

 

Attention à la traduction de « pour » suivi d’un verbe à l’infinitif en français

Ex : pour voyager = TO travel

 

Attention à la place des adjectifs anglais (avant le nom et invariables)

Ex : friendly users 

 

Il est préférable d’employer le génitif plutôt que d’alourdir. 

Ex: sites of hitch-hiking (hitch hiking’s sites) 

Ex: the driver of the car (the driver’s car)

 

Attention avec l’utilisation de :

- people : toujours suivi d’un verbe au pluriel

- media : il peut être suivi d’un pluriel ou d’un singulier

 

Le candidat doit savoir faire la différence entre : 

- a thing : une chose  VS.  - to think : penser

 

Attention à la différence entre :

- Death : la mort (nom commun) -to die : mourir (verbe irrégulier : died- died)

- to be dead : être mort (état)

 

Un seul modal par phrase

Vous n’aurez jamais : 

Ex: He must can cross the border fence (impossible !!!)

Mais : 

Ex: He can’t cross the border fence

ou 

Ex: He mustn’t cross the border fence

 

LA PARTIE VOCABULAIRE

Cette partie est notée sur 5 points.

 

1. La vulgarité est à proscrire dans la partie expression écrite même si le sujet vous pousse à utiliser un registre de langue plus familier.

 

2. Les américanismes du type : “gonna” ou “wanna”

On attend une forme complète : “ is going to” ou “want to”.

 

3. L’absence de vocabulaire faisant référence à la notion, votre expression écrite sera alors considérée d’une cruelle platitude.

 

4.  La présence d’anglais qui n’est que la forme améliorée de l’anglais. Un mot vous manque, dites alors la même chose avec son contraire ou en utilisant la forme négative.

Ex: He is stupid  → He is not intelligent

 

5. Une absence de connecteurs logiques dans la partie expression écrite est à proscrire.

 

LA PRESENTATION DE LA COPIE

Elle ne doit pas être négligée car elle permet d’avoir des points supplémentaires.

 

1.  Le manque de pagination gène les correcteurs car elle leur permet d’être sûr de n’avoir oublié aucune partie de votre travail.

 

2. Votre écriture se doit être lisible sous peine de voir vos idées ou arguments mal compris.

 

3. Le correcteur du bac aime l’ordre, répondez donc aux questions de la compréhension écrite dans l’ordre imposé par le sujet. Si vous ne savez pas, laissez l’espace nécessaire pour pouvoir y répondre plus tard.

 

4. Une copie sans espace, sans ligne sautée est très difficile à lire et de ce fait à corriger. Sauter une ligne après chaque question.

 

5. Attention aux couleurs criardes de vos stylos : bleu ou noir suffisent.

 

6. Attention à la correction de vos erreurs avec du blanc (typex): il doit sécher car vous risquez de coller l’intérieur de votre copie et lors de la correction votre réponse peut être déchirée.

 

7. L’emploi du correcteur blanc ne doit pas vous empêcher de revenir sur votre correction. En effet trop de candidats attendent le séchage du blanc et oublie de revenir sur ce qu’il y avait à corriger.

 

8.  Il vous faut réécrire le sujet de l’expression écrite que vous avez choisi.

 

9.  Il vous faut faire des paragraphes lors de la rédaction de l’expression écrite.

 

10.  Les correcteurs n’apprécient pas les expressions écrites sans introduction ou sans conclusion (attention cette dernière est souvent négligée : une phrase n’est pas une conclusion !)

 

11.  Il vous faut maîtriser parfaitement les codes de la lettre et du dialogue ainsi que leur forme.

 

12.  Il est préférable d’avoir un argument suivi d’un exemple plutôt que l’inverse.

 

13. N’oubliez pas le nombre de mots utilisés : à mettre uniquement à la fin et non pas dans la marge (vous pouvez compter et noter dans la marge afin de ne pas recommencer depuis le début mais pensez à gommer ou à effacer).

 

14. Ne faites pas l’économie de papier ce jour-là (même s’il n’y a qu’une phrase sur la copie suivante).

 

15.  Noter vos noms, prénoms, repères des épreuves sur TOUTES LES COPIES utilisées.

Fin de l'extrait

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Les avis sur ce document

JuliusPTFG
5 5 0
20/20

Une fiche qui m'a été très utile merci bien !

par - le 19/06/2017

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