TRIER PAR
MATIÈRE

Sujet Espagnol LV1 - Bac S 2009

Texte : Leer era como estudiar, Jordi Sierra i Fabra, El fabuloso mundo de las letras, 2000

I - COMPRÉHENSION
1. Apunta cuatro elementos que ilustran la opinión de Virgilio acerca de los libros y la
lectura.
2. ¿Cuál fue el origen de la actual relación de Virgilio con los libros? Elige la
respuesta correcta:
a) la maestra le obligó a que leyera el libro gordo de la Declaración de los
Derechos Humanos,
b) la maestra le ordenó gritando que leyera un libro,
c) la maestra le prohibió que leyera libros que contaban historias como las que
echaban en la tele.
3. A Virgilio le gustaban las obras de ficción. ¿Sí o no? Justifica tu respuesta con un
elemento del texto.
4. Virgilio se daba cuenta de que estudiar era:
a) indispensable,
b) difícil,
c) una cosa cómoda.
Justifica tu respuesta con un elemento del texto.
5. En la clase de Virgilio opinaba(n) como él:
a) un listillo,
b) un alumno de cada tres,
c) tres alumnos,
d) todos los alumnos.
Elige la respuesta correcta y justificala.

6. El anuncio de la llegada de un escritor a la clase provocó varias reacciones entre los
alumnos. Cita dos reacciones contrastadas.
7. ¿Qué visión tenía Virgilio de los escritores? Apunta dos elementos que ilustran su
opinión.
8. ¿Qué relación mantenía la clase con su maestra? Sin comentar, apunta una
información que lo ilustra.
9. Traduire depuis la ligne 36 (“Si no fuera…”) jusqu’à la ligne 40 (“…del todo. ”).

II - EXPRESSION PERSONNELLE
1. Apoyándote en el texto, analiza y comenta el comportamiento de la maestra, la
señorita Esperanza, en unas doce líneas.
2. La maestra les da una tarea a los alumnos: tienen que escribir sus impresiones tras
la visita del escritor en unas doce líneas.

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